Dentro del programa de estudios, se pidió que se observará a un niño entre los 3 y los 7 años de edad, con la finalidad de poder observar de manera más directa y cercana como es el desarrollo lingüístico de un niño a esa edad, ya que es en está época cuando los niños manifiestan problemas al momento de comunicarse con los demás.
Para poder realizar esta observación se permitió trabajar en equipos, parejas o incluso individual: además se pidió que se solicitará permiso para poder grabar a un niño en 3 momentos, cada uno de aproximadamente 15 minutos o el tiempo que el niño pusiera atención.
Esta primer observación de manera formal hacia un niño y su desarrollo nos permitió conocer las peculiaridades y características que suelen presentar los niños a esta edad, incluso cuando se revisaron los vídeos entre todo el grupo pudimos observar como inclusive hay una diversidad muy grande entre los niños y su forma de relacionarse, actuar y desarrollarse.
Para poder realizar esta observación se permitió trabajar en equipos, parejas o incluso individual: además se pidió que se solicitará permiso para poder grabar a un niño en 3 momentos, cada uno de aproximadamente 15 minutos o el tiempo que el niño pusiera atención.
Esta primer observación de manera formal hacia un niño y su desarrollo nos permitió conocer las peculiaridades y características que suelen presentar los niños a esta edad, incluso cuando se revisaron los vídeos entre todo el grupo pudimos observar como inclusive hay una diversidad muy grande entre los niños y su forma de relacionarse, actuar y desarrollarse.
Para poder ver el reporte de la observación.
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